Regulamin realizowania projektów edukacyjnych

w Gimnazjum Gminnym w Siemiatyczach

§ 1

1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie § 21a  Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr 83, poz.562 z późn. zm.), a udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania zgodnie z zapisami statutu.

2. Gimnazjum stwarza warunki do realizacji uczniowskich projektów edukacyjnych, które mogą mieć charakter; przedmiotowy lub  międzyprzedmiotowy, a czas ich realizacji powinien wynosić od 2 tygodni do 5 miesięcy w zależności od problematyki i złożoności  projektu.

3. Projekt jest realizowany w terminie do zakończenia zajęć dydaktycznych w klasie drugiej.  W szczególnych przypadkach termin ten może ulec przedłużeniu, jednak nie dłużej niż do zakończenia zajęć dydaktycznych w pierwszym okresie nauki w klasie trzeciej.

4. Tematyka projektu jest związana z realizacją przyjętego w gimnazjum Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki lub z zakresem treści poszczególnych zajęć  zgodnie z podstawą programową określoną w załączniku nr 4 do Rozporządzenia Ministra  edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2009 r. nr 4, poz. 17) i może wykraczać poza jej treści.

§ 2

1. Uczeń może brać udział w realizacji więcej niż jednego projektu.

2. W przypadku, o którym mowa w ust. 1, uczeń lub jego rodzice wskazują, w terminie nie później niż do 30 maja roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do egzaminu gimnazjalnego, temat którego projektu zostanie wpisany na świadectwie ukończenia szkoły;

3. Dyrektor szkoły na pisemny umotywowany wniosek rodziców (prawnych opiekunów), w uzasadnionych przypadkach losowych lub zdrowotnych, może zwolnić ucznia z realizacji projektu.

4. W przypadku zwolnienia, o którym mowa w ust.4, na świadectwie ukończenia gimnazjum w miejscu przeznaczonym na wpisanie tematu zrealizowanego projektu edukacyjnego, pisze się „zwolniony” lub „zwolniona”

§ 3

1. Koordynatorem projektów edukacyjnych jest dyrektor gimnazjum, którego zadaniem jest:

1. zebranie od wszystkich nauczycieli propozycji tematów projektów, sporządzenie ich listy zbiorczej, przedstawienie ich radzie pedagogicznej oraz upowszechnienie w sposób przyjęty w szkole;

2. monitorowanie stanu realizacji projektów;

3. upowszechnienie informacji na temat realizowanych projektów;

4. pomoc przy organizacji publicznej prezentacji projektów;

5. podsumowanie realizacji projektów i przedstawienie radzie pedagogicznej sprawozdania  zbiorczego na koniec roku szkolnego.

§ 4

1. Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, na którym opiekun projektu z  zespołem uczniowskim wspólnie ustalają szczegóły realizacji projektu zgodnie z Kartą Realizacji Projektu Edukacyjnego:

1. Temat projektu

2. Cele

3. Realizatorzy

4. Czas trwania projektu

5. Źródła informacji

6. Zadania prowadzące do realizacji projektu

7. Publiczne przedstawienie rezultatów projektu: termin, miejsce, forma, odbiorcy

2.  Opiekun projektu zapoznaje też uczniów z kryteriami oceny projektu.

3.  Podczas pracy nad projektem opiekun projektu winien na bieżąco monitorować prace zespołu i poszczególnych jego członków oraz udzielać konsultacji i wskazówek. 

4.  Zakończeniem projektu jest publiczna prezentacja, której forma jest uzależniona od tematyki realizowanego projektu.

5.  Prezentacje odbywają się w terminie określonym w Karcie Projektu  Edukacyjnego.

6. W zależności od tematyki projektu w prezentacjach jako obserwatorzy i zaproszeni   goście mogą uczestniczyć:

a) uczniowie danej klasy;

b) rodzice uczniów;

c) osoby lub przedstawiciele instytucji, organizacji, władz samorządowych, itp., z  którymi wiązała się tematyka projektu;

d) inne osoby, których obecność opiekun i uczniowie uznają za ważną i potrzebną ze  względu na charakter projektu.

§ 5

Opiekun projektu jest zobowiązany do napisania Sprawozdania z realizacji  projektu na który, składać się powinna informacja o:

1. Celach projektu ( czy zostały osiągnięte)

2. Przebiegu prac (zgodny z harmonogramem, terminowość wykonywania zadań przez uczniów)

3. Korzyściach wynikających z realizacji projektu

4. Trudnościach w pracy nad projektem

5. Prezentacji efektów (czas, miejsce, forma, odbiorcy, reakcja odbiorców)

6. Wnioski

§ 6

1. Wychowawcy klas mają obowiązek:

1. poinformowania uczniów klas II i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego oraz zapoznanie z niniejszym regulaminem (nie później niż  do 15 września ) 

2. prowadzenie działań organizacyjnych, związanych z realizacją projektu przez wszystkich uczniów klasy, dotyczących w szczególności:

• wyboru tematu i grupy projektowej przez każdego ucznia klasy,

• monitorowania udziału uczniów w pracach zespołu poprzez kontakt z opiekunem zespołu,

• przekazywania informacji o wynikach monitorowania rodzicom;

3. komunikowanie się z opiekunami projektów w sprawie oceniania zachowania;

4. dokonywanie zapisów dotyczących realizacji przez ucznia projektu edukacyjnego w dokumentacji szkolnej (dziennik lekcyjny, arkusze ocen, świadectwa, inne ustalone przez szkołę).

§ 7

Nauczyciele – w zakresie swoich kompetencji – są zobowiązani do udzielenia wsparcia  w realizacji projektów zespołowi projektowemu, który za pośrednictwem opiekuna projektu  zwróci się o pomoc, a także, na prośbę opiekuna projektu biorą udział w opracowaniu   kryteriów oceny projektu i samej ocenie projektu.

§ 8

1. Uczniowie mogą realizować projekty w zespołach oddziałowych lub  międzyoddziałowych  liczących 3–6 uczniów. W uzasadnionych przypadkach liczba uczniów realizujących projekt może być większa.

2. Wyboru określonego tematu projektu dokonują uczniowie do 15 listopada, składając za pośrednictwem wychowawcy wspólną pisemną deklarację ze wskazaniem wszystkich członków zespołu oraz nauczyciela opiekuna projektu

3. System podziału na poszczególne zespoły projektowe odbywa się w sposób:

a) losowy,

b) poprzez dobór samodzielny uczniów,

c) poprzez wybór nauczyciela, zgodnie z ustalonymi wcześniej kryteriami.

4. Przy wyborze tematyki projektu obowiązuje zasada dobrowolności, a jeden projekt może być za zgodą opiekuna projektu realizowany niezależnie przez kilka zespołów uczniowskich

5. W przypadku gdy uczeń:

      a) nie zdecyduje o wyborze tematu,

      b) nie określi zespołu, z którym będzie realizował projekt,

      c) nie złoży deklaracji z powodów niezależnych od siebie (np. z powodu choroby)  wychowawca klasy w uzgodnieniu z opiekunem projektów włącza go do   określonego   zespołu, uwzględniając zainteresowania i zdolności ucznia.

6. Zadania zespołu określone są w Karcie projektu  - ( Załącznik Nr 2 )

 § 9

1. W terminie do 30 września wszyscy nauczyciele przedstawiają dyrektorowi  propozycje tematów projektów edukacyjnych według załącznika. ( Załącznik Nr 1 ). Tematyka może uwzględniać również propozycje złożone przez uczniów.

2. Tematykę projektów, o których mowa w pkt. 1 dyrektor udostępnia uczniom na  tablicy ogłoszeń oraz stronie internetowej gimnazjum  do 15 października.

3. Tematykę projektów wraz z określeniem celów, etapów realizacji, terminów planowanego rozpoczęcia  i zakończenia projektu, sposobu prezentacji efektów, opiekuna,  (opiekunów) projektu oraz uczniów, którzy wybrali dany projekt, - ( Załącznik Nr 2 )  opiekun projektu zgłasza do dyrektora gimnazjum do 30 listopada

4. Dyrektor w porozumieniu z radą pedagogiczną dopuszcza złożone projekty do realizacji,  biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne i warunki, jakimi dysponuje gimnazjum w  terminie do 20 grudnia.

§ 10

1. Dopuszcza się, w wyjątkowych sytuacjach, modyfikację listy projektów realizowanych w   trakcie danego roku szkolnego, a także zmianę tematyki, terminów zakończenia i   sposobu prezentacji efektów, a także opiekuna (opiekunów) projektu, o ile wystąpiły przyczyny, które uniemożliwiły realizację podjętego zadania. Decyzję o zmianach w  pracy nad projektami podejmuje dyrektor gimnazjum po konsultacji z opiekunem danego projektu.

2. Realizacja projektu może być dokonywana podczas zajęć lekcyjnych, o ile nie zaburza to  zasad ustalonych przez nauczyciela prowadzącego zajęcia, a także podczas zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych według ustalonego wcześniej harmonogramu.

§ 11

1. Oceny projektu dokonuje opiekun oraz uczeń według kryteriów zawartych w   Arkuszu Oceny Projektu ( Załącznik Nr 3 )

2. Opiekun projektu winien przedstawić informację wychowawcy klasy o przebiegu   realizacji projektu przez uczniów i ocenie projektu dla poszczególnych uczniów.

3. Ocena ma charakter opisowy odrębnie dla każdego ucznia uczestniczącego w projekcie  i  kończy się stwierdzeniem uogólniającym: zaliczył  / nie zaliczył udział w projekcie, które jest podstawą do dokonania zapisu na świadectwie ukończenia gimnazjum i w innych  dokumentach szkolnych.

4. Ocena obejmuje nie tylko efekt  końcowy projektu, ale też systematyczność pracy    uczniów, aktywność i twórczość w realizacji projektu na poszczególnych jego     etapach.    

5. Udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania, zgodnie z zasadami ustalonymi w statucie szkoły.  

§ 12

1.Dokumentacja dotycząca projektu winna zawierać:

1. propozycję tematu projektu edukacyjnego ( Załącznik nr 1 )

2. kartę projektu ( Załącznik nr 2 )

3. arkusz samooceny i oceny projektu ( Załącznik nr 3 )

4. sprawozdania z realizacji  projektu  ( ewaluację ) ( wg wytycznych zawartych w § 5 )

5. inne dokumenty, które  opiekun uzna za niezbędne do realizacji projektu.

2. Dokumentację projektu przekazuje opiekun projektu do dyrektora gimnazjum, który przechowuje ją do końca roku szkolnego, w którym uczeń kończy gimnazjum.

§13

Dyrektor szkoły wprowadza zarządzeniem zapisy regulaminu.